The NooNa Center
מרכז נונה אינו רק מקום – הוא פלטפורמה שמובילה שינוי.
הפלייגראונד הוא מרחב שבו תקשורת עמוקה מתפתחת מתוך
תרגול משחקיות פנימית (פלייפולנס),
חקירה וחיבור אנושי עמוק.
אודות:
מרכז נונה הוא מרחב חי, דינמי ופורץ דרך לתקשורת, חיבור ולמידה דרך גישת הפלייגראונד. אנו יוצרים פלטפורמה שבה תקשורת אינה רק מטרה, אלא תהליך מתפתח של משחקיות, יצירה והובלה משותפת. המרכז מחבר בין ילדים, משפחות, מטפלים, אנשי חינוך וקהילות, ומעניק כלים להעמקת ההבנה ולבניית שפה משותפת המותאמת לכל אדם.
המרכז מחבר בין ילדים, משפחות, אנשי טיפול, חינוך וקהילה – ויוצר פלטפורמה שבה אפשר לפתח שפה אחרת: שפה שמבינה, מחברת ומזמינה את כל אדם להיות שותף מלא במפגש.
מרכז נונה מציע מרחבי למידה, מחקר ויישום של גישת הפלייגראונד (ALP) – גישה חדשנית המעמיקה תקשורת רב-חושית, מעודדת משחקיות, ומפתחת יכולות של נוכחות, גמישות והובלה משותפת.
המרכז נולד מתוך ההבנה שתקשורת אנושית אינה מתמצה במילים, אלא מתרחשת בגוף, בקצב, בהבעה וביחסים – ומתפתחת כשהמרחב מאפשר חקירה, זרימה ויחד.
הפלייגראונד:
חדשנות בגישה לתקשורת – במקום לנסות לכפות דפוסי תקשורת נורמטיביים, מרכז נונה יוצר פלטפורמה פתוחה וגמישה שבה כל אדם יכול לבטא את עצמו בדרכו – דרך קול, תנועה, קצב, משחק ומחוות חושיות.
חיבור בין משפחות, אנשי מקצוע וקהילה – נונה פועלת כגשר בין הורים, מחנכים ומטפלים, ומעניקה כלים מעשיים לחיזוק התקשורת האישית, המשפחתית והחברתית.
סביבה המאפשרת חופש בתוך מסגרת – הפלייגראונד של נונה משלב חופש חקרני עם תמיכה מובנית, המאפשרת לכל אדם למצוא את דרכו הייחודית לתקשר ולחוות חיבור אמיתי עם סביבתו.
מרחב למידה והתנסות בין-תחומי
חיבור בין מחקר אקדמי, עבודה אישית, קבוצתית וקהילתית, תוך התייחסות לתקשורת כאל יצירה אמנותית דינמית.
אנו רואים בתקשורת תהליך יצירתי שבו קצב, תנועה, קול ודמיון משתלבים יחד לכדי חוויה של חיבור עמוק והבעה חופשית. כדי לפתח כלים יישומיים לשיפור התקשורת וההכלה של משפחות גיוון נוירולוגי.
פלייגראונד מותאם:
פלייגראונד אישי – תהליכים מותאמים אישית לילדים, נוער ובוגרים המשלבים: תקשורת עמוקה רב-חושית, והקשבה מחברת.
פלייגראונד משפחות – המשפחות המשתתפות לומדות הלכה למעשה כיצד להכניס את הפלייגראונד הביתה ולהפוך את הקשר המשפחתי למרחב של חיבור, זרימה ומשחק.
הכשרות לאנשי מקצוע – פיתוח יכולות תקשורתיות ומקצועיות עבור מטפלים, ומחנכים.
קהילת למידה ושיתוף – יצירת רשת של אנשי מקצוע, משפחות וקהילות המעוניינים לפתח שפה משותפת המבוססת על עקרונות הפלייגראונד.
פיתוח מחקר וחדשנות – יוזמות חדשות להנגשת תקשורת רב-חושית מחברת ולמידה רגשית בעולם האקדמי והקהילתי.
מי אנחנו?
מעבר למילים...
תקשורת עמוקה היא יותר מהעברת מסר – היא מפגש חי בין נוכחות לנוכחות.בעוד שתקשורת עוסקת בהעברת מידע, ותקשורת בין-אישית מתמקדת ביחסים בין בני אדם, תקשורת עמוקה מתרחשת כאשר מתקיימת הקשבה פעילה ומתמשכת הכוללת תגובתיות חושית, רגשית וקיומית.זוהי תקשורת הנשענת על שפה רב-חושית – שמע, תנועה, מגע, טון, קצב –ועל שפה רב-ממדית – רגשית, גופנית, דימויית, דיאלוגית.תקשורת כזו מאפשרת יצירת חיבור מלא, מעבר למילים – מתוך זרימה, סקרנות והתכווננות משותפת.
מאחורי מרכז נונה עומדים אנשי טיפול, חינוך, אמנות ומחקר – צוות בין-תחומי של אנשים הפועלים מתוך אמונה בכוחה של תקשורת אנושית עמוקה, המבוססת על שפה רב-חושית ורב-ממדית. הם מאמינים ביכולתו של כל אדם, ילד או מבוגר, לקחת חלק פעיל, נוכח ויוצר בקשר. יחד, הם מביאים שילוב ייחודי של ידע, ניסיון, הקשבה ותעוזה – ויוצרים את האפשרות לדיאלוג מפתיע, לשפה חדשה, ולחיבורים אנושיים שמתוכם מתאפשרים למידה, צמיחה והתפתחות.
הצצה לגישת הפלייגראונד
(ALP/Playground)
גישת הפלייגראונד היא שפה, הלך רוח ודפוס חשיבה שפיתחה קרן רוזנבאום – מלחינה, מנצחת ומפתחת ״גישת הפלייגראונד״.
קרן מביאה עשרות שנות ניסיון בהובלת תהליכים יצירתיים, חינוכיים ורגשיים בארץ ובעולם, ופועלת לחולל שינוי דרך הקשבה רב-ממדית, דיאלוג רב-חושי, ומשחקיות ככוח מחולל תקשורת וחיים.
השם ALP מייצג: Active/Attune Listening Playground – מגרש משחקים של הקשבה פעילה ומתכווננת. במרכז הגישה עומדת ההבנה שתקשורת עמוקה נוצרת לא רק דרך הקשבה פעילה, אלא מתוך התכווננות הדדית, תגובתיות חיה ושפה רב-חושית ורב-ממדית. הפלייגראונד הוא מרחב דינמי, יצירתי, וגמיש – שבו לומדים להקשיב, להתחבר וליצור יחד, גם כשאין מילים.
מתוך מטרה לפתח תקשורת רב-חושית מחברת (רפלקסיבית), חיה, נוכחת, המבוססת על קשב עמוק דינמי, משחקיות והדדיות. התרגול מתבצע מתוך פלייפולנס – משחקיות פנימית סקרנית, שמאפשרת לנוע בגמישות וביצירתיות בתוך כל מפגש אנושי.
הגישה מציעה תרגול חווייתי של מיומנויות תקשורת, רגש וחיבור – דרך כלים יצירתיים הנשענים על תנועה, קול, שקט, קצב, מבט ומגע. במקום לתקן – אנחנו משחקים. במקום להסביר – אנחנו מאזינים. במקום ללמד – אנחנו יוצרים קשר.
התקשורת שנוצרת היא מחברת, מגיבה, ומאפשרת לשני הצדדים לנוע יחד – מתוך סקרנות, אמון והנאה.